30-шы жылдарының бірінші жартысындағы Қазақстан мәдениеті

Білім беру жүйесін дамыту. Бірі шартсыз жетістіктерін кеңестік режимнің жүйесінің дамуы халыққа білім беру және жүзеге асыру жаппай сауаттылық. Қазірдің өзінде 1918 ж. қабылданады туралы Декларация «бірыңғай еңбек мектебі» және «туралы Ереже, бірыңғай еңбек мектебі», провозглашались негізгі принциптері, кеңестік білім беру жүйесі — тегін, бірлесіп оқыту, ұлдар мен қыздар, алып тастау оқыту богословских пәндер, күшін жою, барлық жаза түрлерін, оқушылардың өзін-өзі басқаруы. Барлық мектептер бөлісті екі саты -бірінші, балаларға арналған 8-13 жыл және екінші, балаларға арналған 13-17. Белсенді жұмыс басталды қайта құру жөніндегі медресе, мектебов және орыс-қазақ мектептерінің кеңестік. Соңына қарай Қазақстандағы азаматтық соғыс жұмыс істеді 2410 мектеп 144 мың оқушысы бар, олардың 31 мыңы — қазақтар. Алайда, көп бөлігі мектеп жұмыс істеді бейімделмеген үй-жайларда, 99% — ы қазақ мектептері мүлде жоқ, өз ғимараттары бар. Бірыңғай оқу бағдарламаларын, іс жүзінде жоқ оқулықтар. Қазақ балаларының батраков және жетім ресейде мектеп-коммуна және мектеп-интернаттар. 1923 ж. » біз 2025 мектеп, 128 000, ал 1925 ж. — 2 713 мектептерінің 160-тан 924 оқушылар. Сол уақытта сандық өсуі мектептердің ауыр экономикалық жағдайға әкеп соқтырды құлдырауына сапалық жай-күйін, білім беру жүйесін. Мәселен, 1927 жылы тек 1,5% — ы қазақ ауылдық мектептердің 28% — ы орыс мектептері өздерінің үй-жайлар. Егер 1911 ж. бір оқушы орыс-қазақ мектебінің тратилось орта есеппен 17 рубль болса, 1927 ж. бір оқушы: орыс мектебінің 1 саты — 16 рубль, ал қазақ мектеп — 7 сом 70 тиын, бір гимназиясының 1913 ж. тратилось 180 рубль, 1927 ж. бір оқушыға мектеп II саты — барлығы 22 сом 70 тиын. Дегенмен, билік предпринимали үлкен күш сауатсыздықты жою. 1930 ж. декларирован көшу жалпыға бірдей міндетті бастауыш оқыту, ал 1931 ж. енгізілді жалпыға бірдей міндетті семилетнее білім. Әдебиетті желісі интернаттар, оларды 1934 жылы оқыған 24 мыңнан астам оқушы қатысты. 1925 ж. қазақстан мектептерінде белгіленген бірыңғай үлгісі аттестаттардың, куәліктердің, 5-балдық бағалау жүйесі, бірыңғай оқу жылының ұзақтығы және каникул, реттелген құрылымы мектеп.
Маңызды компоненттерінің бірі білім беру жүйесін 20-30-ші жылдары сауатсыздықты жою ересек халықтың арасында. 1921 ж. Қазақстан үкіметі құрылды Орталық Төтенше комиссия сауатсыздықты жою (Казграмчека), руководившая бойынша бүкіл жұмысты пункттерін ұйымдастыру, ересек адамдар овладевало азбучной қағазымен марапатталды.
1921 жылдан 1927 жылға осы тармақтарда оқытылды шамамен 200 мың адам, 1929 ж. — 150 мың, ал 1930 ж. — 500 мың адам.
Қарамастан 1935 ж. оқытумен Қазақстанда қамтылды 91% — ы мектеп жасындағы балаларды қысқартылған, тек оның үштен бірі оқыдым жеті жылдық және орта мектептерде, қазақ орта мектептері мүлде болған жоқ.
20-х — 30-х жж. бойынша үлкен жұмыс атқарылды әдістемелік қамтамасыз ету мектеп. 1921 ж. Семей қаласында отпечатали оқулықтар «Есеп куралы», «ұбб куралы» және «Тіл куралы» А. Байтұрсын, М. Дулатулы. Кезінде Госиздате құрылды редакциялық алқа құру үшін жаңа оқу құралдарын жазуға, олардың тартылып, Ә. Бөкейхан («География»), М. Жұмабай («Қазақстан Тарихы», «Педагогика»), Ж. Аймауыт-ұлы («Дидактика»), Б. Омаров («Алгебра») және басқа белгілі өкілдері ұлттық зиялы қауым. «1927-28 оқу жылдары қазақ мектептері үшін басылып шығарылды қазірдің өзінде 30-дан астам оқулық, жалпы таралымы 575 мың дана.
Ауыр соққы білім беру жүйесінде пышақпен көшу қазақ тілін 1929 ж. араб графикасының негізінде латын. Бір мезгілде үшін күреспен жалпыға ортақ сауаттылық билік тырысты оторвать қазақтардың үлкен рухани мұра ғасырлар түсірген кітаптарда араб шрифтімен жазылады.
Сонымен қатар, тіпті кейін жетілдіру. Байтурсыном 1924 жылы араб жазуы мүмкіндік берген қазақтарға әрі қарай кез-келген түркі тілдес басылымдар, соның ішінде выходившие шетелде деп атаған саяси зиянды. Жүздеген мың қазақтардың умеющим әрі қарай по-казахски негізінде араб графикасы, тура жаңадан болуға неграмотными және игеруге, жаңа алфавит.
Кеңес өкіметі жылдарында Қазақстанда дами бастады жүйесі жоғары оқу орындарының. 1926 жылы Ташкент жоғары педагогикалық институтында құрылды қазақ факультеті. 1928 ж. факультет ауыстырылды Алма-Ату болып қайта құрылды Қазақ мемлекеттік университеті. Екі жылдан кейін ол ауыстырылды Қазақ педагогикалық институтын, ал 1935 жылы алды Абай Құнанбаевтың есімі. 1929 жылы Алма-Атада ашылды зооветеринарлық институты, ал 1930 — ауыл шаруашылығы. «1934 ж. астанада ашылуы екі жаңа жоо — Кен-металлургия институтын және Қазақ мемлекеттік университеті. С. Киров атындағы (қазіргі Қазму. Әл-Фараби Атындағы Қазұу). В 1931г. Алма-Атада ашылады республикада бірінші медициналық институты. Ашылады педагогикалық және мұғалімдер институттары Орал, Семей, Ақтөбе, Петропавл, Шымкент және Қостанай. 30-шы жылдары дами бастайды жүйесі сырттай оқу.
Ғылым. Азамат соғысы жылдары және соғыстан кейінгі жылдарда басталып, біртіндеп жандануы ғылым. Бұл процесс осложнялся болмауына байланысты қалыптасқан құрылымын ғылыми-зерттеу ұйымдарының, қаражаттың жетіспеуіне және дайындалған ғылыми кадрларды даярлау. Қарастырылып отырған кезеңде дамыды және негізінен қолданбалы ғылыми проблемаларын әзірлеу, олардың туындады қажетті талаптарымен. 1918 жылы Ташкентте құрылған Түркістан шығыс институты, ал 1919 ж. — тарихи-статистикалық бөлімі штабының Казвоенкомата, делившийся тарихи, этнографиялық және табиғи-географиялық секциялар. 1920 жылы бөлім болып қайта құрылды Ғылыми Комиссияға қарамағына Наркомпроса, әрі қарай существовавшим үш секция бойынша өткізілді орналастырылды археологиялық. Сол жылы топ комиссия қызметкерлерін есептегенде, бұл ғалымдар мүмкін емес табысты жұмыс істеуге бола тұра, лауазымды тұлғалар, основали Қоғам Қазақ өлкесінің мұрагері ретінде орыс географиялық қоғамының Орынбор бөлімінің және Орынбор ғылыми мұрағаттық комиссиясы. 20-шы жылдары жарық көрді ғылыми еңбектері Қоғам мүшелерінің А. Чулошникова, Ф. Рязанов, Ә. Диваев, М. Тынышбаев, М. Дулатулы. 1924 ж. Қоғам кірді 84 ғалымдар.
20-шы жылдары Қазақстанда пайда болып, алғашқы ғылыми-зерттеу мекемесі. Химия-биологиялық зертхана (1922 ж.). Өлкелік өсімдік қорғау станциясы (1924 ж.), Санитарлық-бактериологиялық институты (1925 ж.), Институты тыңайтқыштар мен агропочвоведения (1926 ж.).
30-жылдары қалыпқа келе бастағанын академиялық құрылымы ғылым, 1932 ж. құрылды, Қазақстандық базасы КСРО ҒА-ның, өзгертілген 1938 ж. Қазақ филиалы АН. Туындайды ғылыми-зерттеу институттарының желісі — ұлттық мәдениет Институты (1933 ж.). Ғылыми-педагогикалық институты (1933 ж.). Барлығы 1932 ж. республикада жұмыс істеді 12 ғылыми-зерттеу институттары, 15 тәжірибе станциясы, 186 тірек пункті, зертханалар, гидрометеостанций.
Өсті ғылыми кадрлар. Егер 20-жылдары республикада ғалымдар орталық аймақтардың, академиктер А. Ферсман, А. Самойлович, И. Губкин, профессор С. Руденко, А. Григорьев, онда 30-жылдары профессор ғылыми атағын алады көрнекті қазақ тарихшысы С. Асфендиаров. Дегенмен, ғалымдардың саны-қазақтардың үлкен емес. Мәселен, 42 оқытушы, Қазму-нің, 1936 жылы барлығы 8 казахов. Мұндай жағдай басқа жоо мен ғылыми-зерттеу институттарында.
Әдебиет. ХХ ғасырдың басындағы қазақ әдебиеті болатын, қазірдің өзінде жеткілікті жоғары деңгейде. Үлкен мәлімділікпен пайдаланды шығармалары қазақ әдебиетінің классиктері — А. Бай-ғимаратында, Ш. Құдайбердіұлы, М. Жұмабаев, Ж. Аймауытулы, придерживавшихся өз шығармаларында жалпы адамзаттық құндылықтар, гуманистік,. Сол уақытта пайда болады плеяда жас әдебиетшілер өкілдері, т. ғ. к., «пролетарка» әдебиет — С. Сейфуллин, Б. Майлин, И. Жансүгіров, С. Мұқанов, пайда болып, алғашқы жұмыс М. Әуезов, С. Мұқанов, ғ. Мүсірепов, М. Хакім-жановой.
Бірінші жартысы 20-жылдардың сипатталды господством әдебиетте классикалық бағыттағы құрылған Абаймен, алайда, билік жақсы түсініп, әдебиет үлкен насихат әлеуеті бар, үлкен күш-жігер жұмсайды құру жөніндегі қазақ «социалистік реализм». Осы пікірлер білдірілді V өлкелік партконференции 1925 жылғы жиналысқа қазақ жоғары оқу орындарының студенттері Мәскеу, 1924 ж. жиналысына қазақ студенттер Ташкент, 1929 ж. ортасында 20-шы жылдардың разгорелась пікірталас орны мен рөлі туралы, әдебиеттің қоғам өмірінде болуы туралы қазақ «пролетарка» әдебиет. Осы жұмыс барысында пікірталастар осындай ақын-жазушылар, М. Жұмабай, Ж. Аймауытулы, А. Байтұрсын, М. Дулатулы, К. Каменгеров болды обвинены ұлтшыл деп айыптады. Әдеби қызметі осы авторлардың 20-шы жылдарында болды кейінірек себеп айыптау үшін оларды антисоветском қастандық және қуғын-сүргін. Осымен қатар анықтау бойынша жұмыс саяси бақылау шығармашылығымен өздерінің «пролетарлық» ақын-жазушылар. Осы мақсатта 1926 жылы құрылып, Қазақтың пролетар жазушылары ассоциациясы (Қаз-АЕК), имевшая өз баспа органы «Құс жолы». Бұл альманах болды негізгі құралы сыншылар «оппозициялық» және «ұлтшылдық» әдебиетшілер. Осылайша, басында 30-шы жылдары Қазақстанда белгіленеді қатаң бақылау әдебиетпен, бірқатар жанрлар, тақырыптар мен бағыттар болып запретным және одан әрі дамыту, қазақ әдебиеті жүреді емес арқасында, қарамастан саясат билік.

1925 жылы белгілі ғалым-этнограф және музыкант А. Затаевич жариялады еңбегі «қазақ халқының 1000 әні» — ұрық, көпжылдық жұмыс жинау және жүйелеу бойынша музыкалық шығармаларды қазақтар. 1931 жылы, ол жариялады «қазақтың 500 әні мен күйі». Насихаттау мақсатында халық музыка және ән өнерінің ірі қалаларда болды жүргізілуі концерттер қазақ орындаушылары. 1925 ж. Парижде делегация құрамында кеңестік әртістердің сөз сөйледі. Кошаубаев, туғызды шаттанған пікірлер француз баспасөзі. Үлкен танымалдылыққа ие болды ақындар мен музыканттар Ж. Жабаев, К. Дзербаев, И. Байзақов, Т. Әміренов, Н. Байғанин, О. Шипин.
С начала 30-х гг. в Казахстане бастайды қарқынды дами музыкалық-драмалық өнер. 1933 ж. Қаулысы негізінде, п қазақ өлкелік комитетінің (б) халықаралық ұйым-қазақ театр және музыкалық студиялар Мәскеуде, Ленинградта және Алма-Ате. 13 қаңтар 1934 ж. аралығында музыкалық студияның Қазақ драма театрында ашылған Қазақ мемлекеттік музыкалық театры, алғашқы қойылымы болып табылатын «Айман-Шолпан» М. Әуезов және «Шұға», Б. Майлин. Ірі оқиғалар болды опера-Е. Брусиловскийдің «Қыз Жібек», «Ер Тарғын» және «Жалбыр». Танымал әншілермен жұптасып та ән салдым айналады әртістер Музыкалық театрының, К. Байсейітова, Қ. Жандарбеков, прославилась танцовщица Ш. Жиенқұлова.
Дамиды және дәстүрлі драмалық жанрлар. Ортасына дейін 20-шы жылдарында Қазақстанда болған тек әуесқой театр труппасының ең танымал бірі болды Семей театры Оренбурского қазақ халық білім беру. Соңғысының негізінде қаңтар 1926 жылы Қызыл-Орда қаласында ашылған тұңғыш кәсіби қазақ театры жұмыс істеп келген М. Әуезов, Ж. Шанин, С. Қожамқұлов, Қ. Қуанышбаев, Қ. Жандарбеков, 3. Атабаева және басқа да дарынды драматурги, режиссерлер мен әртістер.