Адамдардың қоғамдық өмірі туралы

Әлеуметтік өмір адамдар бір ұқсас театры. Барлық өзіне тән атрибуттары типтегі сценарийлер, маскалар мен декорацияларды. Орындаған рөлдердің адамға беріледі кейбір еркіндік интерпретация, бірақ кейбір аспектілері болып табылады.

Рөлі – жинағы айқындайтын нормалардың ретінде өздерін адамдар осы әлеуметтік позицияның. Бұл әлеуметтік функциясы; тұлғаның тиісті қабылданған нормаларға әдісі адамдардың мінез-құлық байланысты олардың мәртебесін немесе позиция қоғамда, тұлғааралық қарым-қатынастар жүйесінде.

«Тұлғалық бояу» рөлі, ең алдымен, білім мен дағдыларды адам болуы тиіс осы рөлін, оның маңыздылығын ол үшін, ұмтылысын дәрежеде үміттеріне сәйкес қоршаған. Диапазоны саны мен рөлдер айқындалады алуан түрлілігіне әлеуметтік топтары, қызмет түрлері мен қарым-қатынастар, олар қосылған жеке басын, оның қажеттіліктері мен мүдделері.

Үшін пайда ролін қажет нормалар жүйесі. Кезде туындайды жаңа әлеуметтік баспалдағын, онда алдымен ол сезінеді емес, өз тарелке, бірақ бұл сезім, әдетте, ұзақ уақыт сақталады. Мысалы, әйелдің пайда болады бала, ол өте сезімтал осы жаңа жағдай. Сондықтан, тырысады өздерін қалай және қалдықтарынан арылу өзінің өткен мінез-құлық. Мұндай сәттерде адамдар сезінеді өздерін. Олар үнемі қадағалайды, бір-бірімен және өздерінің қылықтарымен және сөз. Бұл дәлелдейді, олар ды адам. Содан кейін жүреді қазақстанның рөлі, және ол үйреншікті.

Рөлі үлкен әсерін тигізеді адам. Бар үрдіс вживаться. Бұл құбылыс, жалпы алғанда, оң сипатта, себебі адамдарға көмектеседі жақсы орындауға байланысты міндеттерді осы рөлі. Сапасын арттырады қызметі мен әлеуметтік белсенділігін тәрбиелеу. Бірақ кейде адам тым срастается өзінің әлеуметтік рөлін, оның жоғалту әкелуі мүмкін тұлғаның бұзылуына және тіпті адам қаза тапқан.

Арасында тәуелділік мәртебесі және қабылдау. Адамдар алған жоғары мәртебе бастайды қарауға қалай тұлғалардың тудыратын артық жақсы қарым-қатынасқа. Ал рөлі бағынышты тудыруы мүмкін әсер басу және әкелуі нұқсан дербестік.

Орындау әртүрлі етуі мүмкін және қолайлы әсер етеді. Бұл адам саналы түрде таңдайды өздері үшін жаңа рөлі, ол өзгеруі мүмкін өзі немесе үйрену сезініп, басқа адамдар рөлін ерекшеленеді оның рөлі. Бұл үшін қолданады психодраму.

Тығыз байланысты әсері вживания рөлі. Әсері «атты бекітуге болады нанымы». Ол мынада: адам көктер болса, онда, ол сенімді емес, бастан неловкость үшін алдау. Дегенмен, олар бастайды сену » деп айтады және бекіту болып нанымы.

Рөлін жиі болжайды болуы парт белгілі бір қатынастар – ата-ана мен бала, күйеуі мен әйелі, оқытушы мен студент, дәрігер мен пациент және т. б. Мұнда орын алуы мүмкін рөлдерді инверсия. Ол үшін пайдалы қарым-қатынасты жақсарту үшін. Кезінде даулар мен шиеленістерді түсінуге болады бір-біріне және мүмкін ымыраға табу.

Іс-әрекеттер белгіленіп әлеуметтік үлес қосты қалыптастырады орнату орындаушыларының осы рөлдер. Әділ және кері. Сондықтан, туралы айтуға болады өзара рөлдер мен қондырғылар.

Орнату – қолайлы немесе қолайсыз бағалау реакциясы нәрсе немесе біреу, ол тәсіл-пікірлері, сезімдері мен целенаправленном мінез-құлық; бұл тиімді тәсілі беруге қоршаған әлемге баға береді. Орнату келесі сипаттамаларға ие:

— аффект (сезім);

— мінез-құлық (ниет);

— таным (ой).

Кейде адамдар бұзады айқын орнату. Бұл ықпалымен әрекет басқа да факторлар. Олардың қорында 40-қа жуық.

Өзге де ықпал ету

Мінез-құлық

Орнату

Айқын орнату

Өзге де ықпал ету.

Орнату бойынша зерттеледі сыртқы көріністеріне. Оларды өлшеу әдісін әзірледі алдамшы түрде ақпарат көзі: рәсім анықтау сыналатын қондырғылардың көмегімен алдау.

Мінез-құлқын движут ғана емес, ішкі орнату, бірақ жағдай бетпе-бет келіп отырған адам. Бірақ осындай спецификалық жататын белгілі бір іс қондырғылар болады болжау мінез-құлық. Бұл, егер:

— жинақталатын ең төменгі деңгейге дейін басқа да әсерін бекіту, көрсететін қондырғылар;

орнату дәл сәйкес келеді зерттеудегі мінез-құлық;

— орнату болып табылады күшті.

Қондырғылар көбінесе ұйықтап, адамдар автоматты түрде, тоқтамай, ойланбастан әрекет жасайды, өзінің шаблон. Бұл реакция болып табылады барабар.

Орнату бағалауды білдіреді; бұл байланыс құрылатын арасындағы объект және оның бағасы. Адамдар әзірлейді, оларды осылайша, кейде олар жұмыс істейді, ал кейде – жоқ. Егер орнату нәтижесі болып табылады тәжірибе, ол, ең алдымен, бекітілетін болады бастайды айқындауға қызмет жасайды.

Орнату және мінез-құлық әрқашан мәдениетімен анықталады. Процесі қайта орнату мінез-құлық әлдеқайда аз тәуелді орындар, онда бұл.

Қалыптастыратын күш мәдениет көрінеді, сондай-ақ көріністерде де өздерін ерлер мен әйелдер. Және қазіргі қоғамдағы деген пікір ерлер жұмыс істеуге тиіс, ал әйел тәрбиесімен айналысу. Әйелге тиесілі құруға өз рөлін осылайша, барынша ыңғайландыру оны еркекке.

«Гендерлік рөлдер (жинағы күтілетін мінез-құлық үлгісінің ерлер мен әйелдер үшін) әсер етеді және дәуір. Мысалы, 40-шы жылдары замужнюю адамды балаларды сирек көруге болады, олар басшы рөлдерде және ерлер мамандықтар. Ал қазір, бұл өте кең тараған құбылыс. Осыған байланысты көптеген ресейліктердің нәзіктікті, өздері, өз мүддесін қорғау. Осы салдарға болады ретінде қарау оң және теріс. Соңғы ерекшелігі, бұл қарым-қатынас ауыстырылады және отбасына, балаларға. Сондықтан, қазір көптеген отбасылар балалар өмір сүреді, өзінің, оқшауланған анадан мирке.

Ересек өмірде себебі гендерлік айырмашылықтарды әлеуметтік мінез – рөлін көрсетеді жыныстық еңбек бөлінісі. Ерлер бар үлкен бейімділік үлес қосты талап ететін, әлеуметтік және дене күш-қуатының, ал әйелдер – үлес қосты байланысты қамқорлықтағы. Әрбір еден көрсетеді күтілетін мінез-құлық, соотносящееся олардың рөлі, бұл ретте қалыптастырылатын іскерліктер мен дағдылар.

Осылайша, әлеуметтік рөлі анықталады әлеуметтік орнату. Орнату болып табылады біртұтас динамикалық жағдайын субъектінің жай-күйін белгілі бір белсенділіктің жай-күйіне, ол екі факторға негізделеді: қажеттілігіне субъектісінің тиісті объективті жағдай.

Игеру-әлеуметтік рөлдер – ең маңызды тетіктерінің бірі жеке тұлғаны қалыптастыру. Олардың жиынтығы өте кең және алуан түрлі, әрі әр адам жұмылдырылды бірнеше рөлдерде. Талдай отырып, игеру үрдісі мен рөлін орындау анықтауға болады, бұл сәттер бұл процесс болып табылады ыстық нүктелер өмір.

Осылайша, бұл процесс ағады, емес оңай және безоблачно. Ол белгілі бір қиындықтармен қатар жүреді шеше отырып, адам бай тәжірибе жинақтайды.

Кейбір адамдар армандайды қандай да бір рөлі бар. Осы армандары елеулі мәні бар ұсыну, адам ретінде көрінеді, яғни сыртқы ерекшеліктерін, белгілерін, символдар позиция. Бұл өрнек жарқын психологиялық сәттен – ұмтылу алдына барады басқа жаңа түрінде, тиісті жаңа рөлі.

Адам срастается рөлімен, ол бір бөлігіне айналады, оның жеке басын. Кезде алшақтықты онымен мүмкін, әр түрлі мінез-құлық. Бір адамдар танытады икемділігін, яғни тез тауып, өзін жаңа рөлдер бар, басқа да көп регидны, олар блекнут айырылған әлеуметтік топырақты, немесе көрсетіледі жағдайы болмаса бас тартуға бұрынғы замашек және наразылық.

Игеру барысында рөлдерді:

— жаңа мүмкіндіктер себептері;

— жүреді бағыныстылығы мотивтер;

— видоизменяется көзқарастар жүйесі, құндылықтар, этикалық нормалар мен қатынастар.

Осылайша, әлеуметтік рөлі бағдарламаланған жүйесі іс-әрекеттер мен қарым-қатынастар кіреді, жеке басын айналады, оның органикалық бөлігі. Бірақ толық сәйкестік құрылымын рөлі мен құрылымын жеке мүмкін ғана эпизод, жеке тұлғаның дамуы. Бұдан әрі, соңғы тиіс шегінен рөлі. Бірақ бұл жерде болуы мүмкін ауытқу жалпы ережелері. Олар кездейсоқ төтенше жағдайларға тап болса, жеке басын куәландыратын жеткілікті әлсіз немесе рөлі жеткілікті күшті.

Психология ажыратады конвенциальные және тұлғааралық. Тоқтала кетсек, алдымен, бірінші.

Конвенсионная рөлі туралы түсінік жолын ұйғарылған үлгіде мінез-құлық, ол күтілуде талап етіледі адам осы немесе бірлескен қызмет. Кез келген ұйымдастырылған іс-әрекеттегі рөлі мен мағынасы сонда, ол байланысты мінез-құлқын басқа адамдардың, яғни, ол тұрақты өзара іс-қимыл басқа алмасады. Сондықтан оны анықтауға болады үлгі ретінде өзара құқықтары мен міндеттерін.

Міндет – бұл адам сезінеді амалсыз жасай отырып, сол рөлі, ол атқарады; басқа адамдар күтеді және талап етеді, ол айтатын, белгілі бір жолмен. Мысалы, ана керек, қамқорлық жасауға, өзінің бала, тіпті егер ол оны көреді емес, шын мәнінде. Бірақ ол емес тиіс қамқорлық көрші бала, тіпті оның өте жақсы көреді.

Іс-әрекеттерді келісу есебінен қамтамасыз етіледі байланыс конвенциальных рөл белгіленген.

Сөз сөйлеген белгілі бір рөлін, адам құқықтарына ие басқа қатысушыларға қатысты.

Оның құқықтары құрайды экспектации – жүйе күту қатысты талаптар нормаларын орындау индивидтің әлеуметтік рөлдерді; әр түрлілігі, әлеуметтік санкциялар, реттелген жүйесі қарым-қатынастар мен өзара іс-тобы – айналдырылған, басқа адамдарға және ынталандыруға, оларды жасауға, не үшін оған. Экспектации міндетті түрде взаимодополнительны. Бір әріптес — міндет басқа.

Рөлін орындау болып табылады міндеттерін орындау салынатын рөлі, және өз құқықтарын жүзеге асыруға қатысты басқа да. Адам өзі қандай түсінік құрайды подобающую желісі мінез-құлық ретінде, ол үшін, сондай-ақ басқа.

Адам қабілетті күрделі бейімдеу арқасында рөлін түсіну басқа, осыған байланысты, ол өзіңізді жағдайы басқа.

Осылайша, қабылдау рөлінің маңызды бөлігі играния рөлдер. Бірақ бұл ұғымдар араластыруға болмайды, өйткені играние рөлі – бұл мінез-құлық сәйкес, топтық нормалар, қабылдау рөлін көздейді қиял қолданыстағы адам, бұл мінез-құлық көрінеді тұрғысынан басқа адам. Үшін, туралы қорытынды жасауға ішкі переживаниях басқа да керек бола отырып, өзімен болу, бір сәтке басқа біреу, тіпті солидарным онымен. Егер қатысушылар қандай да бір топтың қабілетті емес алдын-ала болжай реакциялар бір-біріне, онда бірлестіктің қызметі рушится.

Реттілікті күнделікті өмірде белгілі бір дәрежеде негізделген дәйекті орындалуын онда бір болса, басқа конвенциальной рөлі.

Елеулі рөл нысаны – символ ерекше жағдайын, сыртқы белгісі, көрсететін орындалатын соло түріндегі рөлі. Экспектации, приписываемые басқа адамдарға, өзгереді, адам ауысады бір рөлі келесі.

Адамдардың көпшілігі түсінеді рөлі олар ойнайды, тек ерекше мән-жайлар. Мысалы, анасы бастайды сезініп, өз артықшылықтарын бала бас тартса, оған бағынуға, және, осылайша ұрып шақыру оның беделі. Мұндай жағдайда наразылық туындайды және бұл кейбір орындалмаған міндеттер қабылданды нәрсе ретінде өзіне разумеющееся.

Процесінде научения адам расчленяет өз міндетін болса, ол күтеді және талап етеді басқа, және ол өзі күте алады және талап басқа. Бұл ретте өндіріледі өз түсіну рөлдер.

Қашан дәрежесі заңдастыру әрекеттері жоғары, сонда құрайтын оның рөлін безличны. Өзара құқықтары мен міндеттері болып қалады сол қарамастан, кім тұлға болып табылады. Мұндай жағдайда орындау бойынша ерекшеленеді стилі, бірақ барлық олар сәйкес негізгі шаблондар мінез-құлық. Мәселен, анасы болуы мүмкін әр түрлі өзара іс-қимыл бала, көп немесе аз оны сүю және оған қамқорлық, бірақ оның рөлі міндетті түрде қолдануды қамтамасыз ету және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі, қанағаттандыру маңызды қажеттіліктерін.

Белгілі бір қарым-қатынас үрдістері кез-келген және әрбір, кім ойнайды осы рөлі.

Стандартты жағдайларда қабылдау рөлдерді жеңілдетіледі. Қарағанда кем формализовано топтық әрекет, әсіресе маңызды қабылдауға есептеу реакция жекелеген тұлғалардың емес құрайды, ерекше қиындықтар, егер де қатысушылар бір-бірін жақсы өзі.

Стандарттау жеңілдетеді өзін-өзі бақылау, өйткені әркім қалыптастыру Мен бейнелерді қабылдай отырып, көзқарасын, жалпы барлық қатысушыларға. Егер барлық ортақ жалпы ахуалын анықтау, онда әрбір адам анық елестете бірлескен әрекет және орнын анықтауға нем. Адам қарауға, өзіне белгілі бір қатынаста барлық қалған. Бұл мүмкіндік береді оған реттеуге өз іс-әрекеттерін және өз үлесін қосуға үлкен үлгі.

Үлес қосты үйренеді арқасында қоғамдық өміріне қатысу. Моделін заттың мінез-құлық ерекшеленеді мәдениет мәдениет және дәуірінің дәуіріне. Осылайша, мысалы, кіру кезінде әйелдің рөлі ана, үлкен мәні бар алдыңғы тәжірибесі: қарым-қатынас анасымен қабылданған нормалары мен ережелерін. Сондықтан адамдар тәрбиеленді әр түрлі мәдениетте елеулі қиындықтарды бірлескен қызмет кезінде. Мысалы, кезде, интернационалдық некенің де туындауы мүмкін қиындықтар мен қақтығыстар кезінде балаларды тәрбиелеуде арасындағы күйеуі мен әйелі арасындағы немесе әйелі және балабақшада. Сондықтан олар бастайды приписывать бір-біріне злобные ниетін және келісілген қолданысы болады мүмкін емес.

Өздері рөлін, сондай-ақ ерекшеленеді дәрежесі бойынша формализациялау. Өзгеріп жатқан әлемдегі көптеген рөлдерді анықталған өте тұман; құқықтары мен міндеттері, бір-бірімен байланысты тұлғалардың орнатылған емес, қатаң, және көптеген байланысты жеке қасиеттерін, кім енеді қарым-қатынас.

Рөлін ғана бар адамдардың жүріс-тұрысындағы, және шаблондар болады әр түрлі ғана емес, ұйымдасқан өзара іс-қимыл. Рөлі, мәні моделі мінез-құлық. Бірақ адамдар емес автоматтар, оңай орындайтын рөлін, мүмкін ауытқу, көрсету, мұндай модельдер емес, себебі болып табылады мінез-құлық.

Адамдар ойнайды конвенциальные рөлін ретінде әрекет етіп, бірліктің әлеуметтік құрылымы. Бірақ, включаясь мұндай кәсіпорындар болып қалып отыр бірегей тірі существами. Реакция олардың әрқайсысының көрсетіледі тәуелді белгілі бір қасиеттерін сол, кім оларға қалса қарым-қатынасқа. Сондықтан, сипаты өзара тарту немесе отталкивания әр жағдайда әртүрлі. Жүргізіледі өзіндік бағалау. Онда әр адам жауап береді, онымен байланысты адамдардың, шымкент жүйесін, құқықтары мен міндеттерін. Үлгі тұлғааралық қарым-қатынастың дамып келе жатқан адамдар арасындағы енгізілген бірлескен іс-әрекет жасайды тағы бір матрицасын, ол жүктейді одан әрі шектеулер болса, әрбір адам, мүмкін немесе мүмкін емес жасай алады.

Адам күтеді ерекше назар өз жақын достарын және бейімді күтіп, жақсы қарым-қатынас жағдайлардан, ол көреді емес, әрбір тарап тұлғааралық қарым-қатынастар жүйесінде көрсетіледі байланысты бірқатар ерекше құқықтары мен міндеттерін. Әрбір рөл атқарады, бірақ мұндай тұлғааралық араластыруға болмайды конвенциальными алмасады. Конвенциальные рөлін безличны, құқықтары мен міндеттері болып қалады сол қарамастан, міндеттері, устанавливающиеся тұлғааралық рөлдер, толығымен тәуелді жеке ерекшеліктері адам, оның сезімдері мен қалауларын. Көптеген тұлғааралық рөлдер оқымайды арнайы. Әрбір дамытып, өз түрі қарым-қатынас серіктестермен, приспосабливаясь қойылатын талаптарға нақты индивидами, вступающими байланыс. Бірақ бұл қарым-қатынастар негізінде құрылады өткен тәжірибе.

Жоқ мүлдем екі бірдей жүйелерін тұлғааралық қарым-қатынастар, жиі қайталанатын жағдай, және ұқсас жеке жауап берсе, бірдей бір және сол түрі қарым-қатынас. Сондықтан да байқалады типтік үлгілері тұлғааралық қарым-қатынас және мүмкін аталды анықталды типтік тұлғааралық (әріптес, серіктес, қарсыласы, жау, одақтас, төреші). Арасында тұлғааралық рөлдер туындайтын біркелкі бөлу анықталған жоқ четно, құқықтары мен міндеттері өзара іс-қимыл жасайтын тұлғаларға орнатылған емес, қатаң, және көптеген байланысты жеке қасиеттерін, кім енеді қарым-қатынас.

Әрбір ұйымдасқан тобы бар жалпы түсіну, қандай сезім қатысушыларға полагается бастан. Мысалы, конвенциально анықталған қатынастар арасындағы ана мен баланың. Бірақ ішінде осы мәдени шеңберінен көптеген нұсқаларын нақты қарым-қатынас. Емес, ерекше жағдай, қашан сүйемін ана өз балаларының немесе қызыға қарайды. Солай болуы мүмкін және с ребенком: кейбір балалар обижают өз аналардың, басқа да оларға ашық емес повинуются және үнемі қайшы келеді. Үш бала бір ана бағдарлануы мүмкін және оған қатысты әр түрлі, және, қарамастан барлық күш-жігерін тиіс беспристрастной, ол табуы мүмкін, бұл үнемі көреді бір басқа. Сезімі, олар пайда, жиі шын мәнінде туындайды, бірақ көптеген жағдайларда, алайда, бірде тырысты адамдар, олар сезіну де қажет. Сыртынан қарағанда, олар бейімделеді — топтық нормалар, бірақ бұл тек қасбеті. Сондықтан кейде кейбір аналармен, олар келеді, бірақ мүмкін емес сүйіп. Оның себептері әр түрлі болуы мүмкін.

Тәуелсіздік тұлғааралық рөлдер жылғы конвенциальных байқалады, бұл ұқсас тұлғааралық қарым-қатынас болуы мүмкін табылған өте әр түрлі конвенциальных жағдайларда. Әр түрлі қарым-қатынастар дами алады кез келген конвенциально — реттелген жағдайларда.

Арасындағы айырмашылықты осы алмасады айқын білінеді, қашан құқықтары мен міндеттерін құрайтын конвенциальную рөлі, келеді қақтығысы сол құқықтар мен міндеттерге жасайтын тұлға аралық роль. Мысалы, бірі мучительных қақтығыстар – адам бастан жеткізу дискіні кімге болса сол, кім тыйым салынған байланыстар (дұшпанға соғыс кезінде, өкіліне басқа әлеуметтік рулық және т. б.).

Осылайша, адамдар бір мезгілде өзара іс-қимыл тілінде екі жүйелерін жетті. Кезінде конвенциальной рөлін олар конвенциальные рәміздер объектісі болып табылатын, әлеуметтік бақылау. Ерекше тұлғалық бағдар көрінеді стилінде орындау рөлі. Бұл жауапты реакция тудырады, жиі бессознательные. Олар болуы мүмкін агрессивті және агрессивті емес. Дегенмен агрессивті серпін әдетте сдерживаются, олар жиі көрінеді әр түрлі қозғалыстар, олар замечаются басқа.