Анимациялық графиканы құру (5 сынып)

Компьютерлік графика, анимация және графика құру — бұл өңдеудің қазіргі заманғы технологиялары, соның арқасында жүреді барынша ыңғайлы және тиімді ақпаратты жеткізу дейін әлеуетті аудитория.

5 сыныпқа арналған компьютерлік графика, анимация және графика құру пайдаланылуы мүмкін жеке-жеке немесе бір-бірін толықтыратын. Олар орындалуы мүмкін екі немесе трехмерном бейнеде, преобразующем графикалық бейнелері уақыт және кеңістікте.

Компьютерлік графика – бұл күрделі процесс дайындау, түрлендіру, сақтау, графикалық ақпаратты және оны ойнату компьютердің көмегімен. Жасау компьютерлік графика – бұл объектілерді модельдеу және олардың бейнелерін.

Құру процесін компьютерлік графика келесі кезеңдерді қарастырады:

Визуалдау бейнені компьютерлік өңдеу;
Дайындау сурет — визуализация;
Жасау компьютерлік суреттер;
Іс-әрекеттерді орындау үстінде бейнеленген.
Анимациялық роликтер
Анимациялық роликтер – бұл компьютерлік бейнесі құрылған көмегімен растрлық, векторлық, үшөлшемді не фракталдық графика. Қарай қағидатын анимирования құру, анимациялық роликтерді орындалуы мүмкін түйінді кадрлар, адам расставляет кадрлар, не процедуралық болған барлық іс-әрекеттер компьютермен есептеледі.

Құру анимациялық роликтер арқылы жүзеге асырылуы мүмкін бірнеше бағдарламалары.

Инфографика
Құру ақпарат кестелері көздейді түрлендіру мәтіндер, иллюстрациялар, статистикалық деректер, ғылыми әзірлемелер және басқа да ақпарат неғұрлым қол жетімді және ыңғайлы қабылдау графикалық бейнесі. Бұл ретте жеңілдігі қабылдау мұндай ақпарат құру кезінде ақпарат кестелері арқылы қол жеткізіледі, оны талдау ұйымның арнайы схемалар, графиктер, рәміздер немесе көрнекі салыстыру.

Құру күрделі анимацияланған суреттер – өте қиын және күрделі міндет. Бар арнайы адамдар – аниматорлар айналысатын құрумен және өңдеумен анимация. Көмегімен анимация мүмкін болды беру қозғалысы адам түрлі компьютерлік персонажам. Көптеген фильмдер мен компьютерлік кейіпкерлері шын мәнінде өте нақты прототиптері адам. Көмегімен арнайы датчиктер тіркеледі, қозғалыс және мінез-қ ± лық адам, содан кейін беріледі және талданады компьютер. Соңғы үлгілердің бірі – Бенедикта камбербэтч пен » трилогиясы мен «Хоббит». Бір ғажабы, бірақ актер ойнайды…айдаһар Смауга. Сізге көптеген, бәлкім, зейнеткерлері, бұл әңгіме туралы озвучке. Алайда, жоқ – технологиясының арқасында басып алу қозғалысының айдаһар Смауг орындауында камбербэтч пен оживет. Өзі актер осылай дейді бұл туралы: «Ал, качаюсь және жарататын кез келген жаттығулар икемділік, жылжыту үшін костюммен, увешанном шариками жасалады, ол кезде түсірілімге көмегімен басып алу қозғалысының…»

Motioncapture. Басып алу қозғалыстарын
Motion capture әдісі анимация кейіпкерлері. Дословный перевод с английского – басып алу қозғалысы. Әдісі өндірісінде қолданылады мультфильмдер, сондай-ақ құру үшін спецэффектов фильмдерде. Кеңінен қолданылады, ойын индустрия. Әзірлеуші болып табылады компания Digital District. Бұл технология пайдаланылған кезде анимация сгенерированного компьютермен киноперсонажа Голлум » трилогиясын «властелин колец» (модель – Энди Серкис) (сур. 2). 2007 жылы арқылы оған құрылған «Беовульф», 2009 жылы «Рождество тарихы», «Аватар». Көмегімен сондай-ақ, бұл құрылды адам Волан-де-Морта фильмдерде «Гарри Поттер».

Информатика сабағы 5-м классе по теме «Компьютерлік графика» сабақ Түрі: жаңа Сабақ түсіндіру жаңа материалды және бастапқы білімді бекіту. Жұмыс формасы: Фронтальді, жеке, дербес. Әдістері: Түсіндірмелі — иллюстративті, сөздік (әңгіме), практикалық жұмыс, денсаулық сақтау технологияларын қолдану. Орын сабақтың оқу жоспарында: 1 сабақтың тақырыбы Компьютерлік графика. Сабақтың мақсаты: Оқушылардың ұсыну оқушылардың кезеңдері туралы мәтіндік құжаттарды құру. Кеңейту туралы түсінік беру және ақпаратты өңдеу көмегімен графиктер. Енгізілсін ұғымдар «компьютерлік графика», «графикалық редактор». Таныстыру азами компьютерлік графика. Меңгеру жұмысын тышқан көмегімен графикалық редактор Paint. Дамыту, жады, назар, ойлау. Тәрбиелеу, ұқыптылық, шығармашылық жұмысты орындау. Сабақтың міндеттері: Тәрбиелік танымдық қызығушылықтарын ояту, тәрбиелеу, коммуникативтік мәдениеті. Оқыту дағдыландыру оқушыларға техника жасау суреттер құралдарының көмегімен сурет: кисть және карандаш; өшіргіштер; құралдар сурет салу геометриялық фигуралар; тозаңдатқыш; құю; палитра цветов, оқушыларды техникамен орал лак бойынша көркем металл енгізіп, жаңа ұғымдар, бекітіп, негізгі бағдарламалық материалды процесінде тапсырмаларды орындау. Дамытушылық дамыту, логикалық ойлау қабілетін дамыту, композициялық ойлау қабілетін, көркемдік талғамын, графикалық біліктер. Сауықтыру мақсаты — сақтауға берілген ең ұзақ уақыт жұмыс компьютерлермен 5 сынып (20 мин); қадағалауға ауысуына оқу қызметінің түрлерін сабақта оқушылардың (кемінде 7 рет сабақ); қадағалап, дұрыс отырғызу оқушылар парта және жұмыс орнында жұмыс уақытында компьютермен (арқа түзу, экранға дейінгі ара қашықтық монитордың қараңыз және т. б.) құрал-Жабдықтар: мультимедиялық проектор, дербес компьютер, карточкалар кроссвордом, презентация, Компьютерлік графика, оқулық л. Л. Босовой Информатика. 5 сынып, жұмыс дәптері л. Л. Босовой Информатика. 5-сынып Негізгі ұғымдар пайдаланылады: компьютерлік графика, графикалық редактор.