Әлеуметтану әдістері туралы реферат

Сонымен заңдары мен заңдылықтарын ғылым тұжырымдайды идеялар, гипотезалар, тұжырымдамалар мен теориялар. Құралы оларды құру болып табылады ұғымдары, категориялары және әдістері.

Ғылыми әдіс (грек. methodos – жол, прослеживание, зерттеу) – бұл құралы немесе құралы ғылыми таным. Әдістері социологиялық зерттеулердің болады сандық және сапалық. Сандық әдістер қамтамасыз етеді үстелуі социологиялық білім негізінде қабылдау, техник және рәсімдер математика және статистика: шкалирование, тестілеу, факторлық талдау және т. б. Сапалық әдістері қамтамасыз етеді сәйкестендіруді анықтау, қасиеттерін және сипаттамаларын әлеуметтік құбылыстар мен процестердің: өмірбаяндық әдіс, стилистикалық талдау, жеке құжаттардың зерттеу эталондық топ.

Әдіснама – бұл оқу жүйесі туралы анағұрлым жалпы принциптерін және тәсілдерін ұйымдастыру, дамыту және бағалаудың теориялық және эмпирикалық социологиялық білім, сондай-ақ социологиялық зерттеулер.

Мен көзқарастарды бөлуге болады төрт деңгейі:

1) общефилософские әдістері (талдау және синтез, индукция және дедукция, абстрагирлау және нақтылау және т. б.);

2) жалпы ғылыми әдістері (жүйелі, модельдеу, типологизация);

3) әдістері теориялық әлеуметтану (құрылымдық-функционалдық, салыстырмалы әдіс кросскультурного талдау, корреляциялық-казуальный әдіс, вычленения инвариантности);

4) әдістері қолданбалы әлеуметтану (бақылау, сұрау, құжаттарды талдау, социологиялық эксперимент, талдау және қорыту, социологиялық.

Социология кез келген басқа ғылым, бар осындай негізгі компоненттері ретінде білу және қаражат алу (осы мағынада қарастырылады ғылыми қызметтің субъектілері — ғалымдар мен ғылыми ұжымдар ғана емес, құралдар және олардың қызметінің нәтижелері). Бірінші компонент қамтиды білу білу туралы (әдіснамалық білу) білу және мәні туралы. Екінші компонент — бұл жекелеген әдістері, және жеке әлеуметтік зерттеулер.

Әдіснамалық білу қамтиды дүниетанымдық және әдіснамалық принциптері; оқу-жаттығу мәні туралы әлеуметтану; білу әдістері туралы, оларды әзірлеу және қолдану; ілім туралы социологиялық білім, оның нысандары, тұрпаттары мен деңгейлері білу; процесі туралы социологиялық зерттеу, оның құрылымы және функциялары.

Туралы білім нысанасы — бұл арнайы салынған жіктеу немесе типология, тұжырымдамалық немесе математикалық модельдер, гипотезалар мен теориялар, статистикалық деректер.

Әдістері әлеуметтану — бұл қаражат алу және жүйелеу ғылыми білімдер туралы, әлеуметтік шынайылық. Олар қамтиды принциптері ұйымдастыру-танымдық (зерттеушілік), реттеуші нормалары немесе ережелер жиынтығы, әдістері мен тәсілдерін қолданылу тәртібі (схемасы немесе жоспары) іс-қимыл. Әлеуметтанудағы ретінде қолданылады жеке ғылыми зерттеу әдістері (мысалы, бақылау, сауалнама), сондай-ақ жалпы ғылыми (мысалы, статистикалық).

Әдіс-тәсілдері зерттеу сапқа белгілі бір ретпен негізінде реттеу принциптері. Дәйектілігі әдістері мен тәсілдерін іс-қимыл деп аталады рәсім. Рәсімі ажырамас бөлігі болып табылады кез келген әдісі.

Әдістемесі — бұл іске асыру әдісінің жалпы алғанда, демек, және оның рәсімдері. Ол білдіреді байланыстыруға бір немесе комбинациясы бірнеше әдістерін және тиісті рәсімдерді зерттеу, оның тұжырымдамалық аппарат; таңдау немесе әзірлеу әдістемелік құрал (жиынтық әдістерін), әдістемелік стратегиясын (әдістерді қолдану дәйектілігін және тиісті рәсімдерді). Әдістік, әдістемелік стратегия немесе жай әдістемесі мүмкін бірегей (қайталанбас), қолданылатын тек қана бір зерттеу, немесе стандартты (типтік), қолданылатын көптеген зерттеулерде.

Түрлі зерттеулерде бір әдісі арнайы преломляется байланысты оның орны мен рөлін зерттеуде, байланысты басқа да әдістермен.

Әдістемесі қамтиды техникасы. Техника — бұл іске асыру әдісін деңгейінде қарапайым операциялар дейін жеткізілген жетілдіру. Ол болуы мүмкін жиынтығы және бірізділігін, тәсілдер жұмыстың зерттеу объектісі (техника деректерді жинау, деректерді зерттеу (техника деректерді өңдеу, зерттеу құралдарымен (техника жасау, сауалнама).

Әдістері әлеуметтану — жиынтығы негізгі танымдық әдістерді, олардың көмегімен келіп ғылыми истинам. Әлеуметтану пайдаланады екі топтың әдістері: 1. жалпығылыми тән барлық ғылымдар сияқты талдау, синтез, индукция, дедукция, құрылымдық-функционалдық әдіс, жүйелі көзқарас және т. б.; 2. арнаулы (жеке, ерекше) әдістер: сауалнама, сауалнама және сұхбат алу; бақылау; құжаттарды талдау; контент-талдау; эксперимент; социологиялық тест; социометриялық сауалнама жүргізу (социометрия). Жіктеу әдістері әлеуметтану Ауқымы бойынша қолдану Жалпығылыми (мысалы, математикалық әдістер) Частнонаучные (мысалы, пікіртерім әдістері) Деңгейі бойынша білімдер Теориялық (аксиоматикалық әдіс, гипотетико-дедуктивтік әдіс, т. б.) Эмпирикалық (бақылау, құжаттарды талдау және т. б.) Кезеңдер бойынша зерттеу Жинау әдістері Өңдеу әдістері Талдау әдістері.

Ол мұндай әдістері әлеуметтану?
Ең алдымен, түсіну керек, бұл бір білдіреді өзін-өзі «деген сөз» әдісі. Ғылыми әдебиетте әдісі ретінде қарастырылады қол жеткізу тәсілі, теориялық және практикалық нәтиже, шешу немесе жаңа ақпарат алу.
Әдіс гректің және аударғанда жолы неге-не, зерттеу. Әдістері әлеуметтану – бұл алу құралдары туралы ғылыми білімнің әлеуметтік шынайылық.
Социологиялық әдіс – бұл жиынтығы ғылыми әдістер мен операцияларды пайдаланылатын социологами мақсатқа қол жеткізу үшін. Әдістері әлеуметтану – бұл жолы постижению нысанасын зерделеу. Бұл жинағы білім және құралдардың көмегімен болады игеруге жарамдылығы.
Әдістерінің тізбесі әлеуметтану
Ғалымдар бөледі, әлеуметтану әдістері екі топқа. Бірінші – бұл жалпы ғылыми, екіншісі – арнайы (сонымен қатар, оларды атайды өзіндік, ерекше).
Бірінші топқа талдау, синтез, индукция, дедукция, құрылымдық-функционалдық әдіс, жүйелі көзқарас және басқа да әдістері.
Талдау – бұл мүшелеп бөлу бүтін бір затты құрайтын оның бөліктері.
Синтез – бұл қосылыс бұрын бөлінген бөліктерін заттың бір тұтас.
Индукция – бұл таным жылғы дерек к мекемелер жалпы сипаттағы, ал дедукцией түсініледі керісінше қозғалысы ойының жалпы есептілігіне — кем ортақ.
Өзі сөз «индукция» орын латын сөздер «индукцио» — бағыттау. Өзге понятии сөз дедукция латын «дедукцио» — шығару.
Екінші топқа:
сауалнама, сауалнама және сұхбат,
социометриялық сауалнама,
эксперимент, бақылау,
контент-талдау,
құжаттарды талдау.
Қарастырайық егжей-тегжейлі әрбір әдісі.
Қадағалау – ақпарат жинау, көзбен көру арқылы тіркеу болып жатқан құбылыстар мен оқиғалар. Үшін бақылау әдісін тән жүйелілік және жоспарлылығы. Басымдықпен бұл әдістің ерекшелігі – бұл онда не болып жатқанын тікелей байланыс объектісі. Sociology.jpg
Әлеуметтік эксперимент туралы ақпарат алу тәсілі әлеуметтік объектіге әсер ету нәтижесінде оған кейбір факторлардың әсері.Өзге де анықтау – ақпарат жинау, енгізу арқылы әлеуметтік ортаға белгілі бір индикаторды және бақылау көрсеткіштерін өзгерту.
Биографиялық әдіс социология – мультиметодологический тәсіл бағытталған зерттеу жеке «тарих» адам өмірінің ескере отырып, оның субъективті түсіндіру туралы өз өмірі мен әлеуметтік шынайылық. «Өмірбаян зерттеу материалдары ретінде пайдаланады мынадай түрлері:
ресми құжаттар және отбасылық-тарихи артефактілер (субъект ретінде мәні, батыры әңгіме);
ауызша өмірлік-тарихи куәлік (субъект – бұрма экспозиция;
сауалнама нәтижелері (субъект ретінде сұхбат);
бақылаулардың деректері;
Бұл ыңғайлы сенімділік және объективтілік зерттеу, өйткені әрқашан тәуекел бар, бұл информант мүмкін перекрутить фактілер, налгать, приукрасить жарамдылығына, ұмытып немесе қолдануға басқа тәсілдері қажет етті.
4) жалпылау Әдісі сипаттамаларын жиынтығы қабылдау туралы ақпарат алу мақсатты тұлға. Бұл әдіс ретроспективті зерттеу жеке тұлғаның негізделеді жинау әр түрлі ұсынымдар мен пікірлер туралы нақты субъектісі – бұл туралы ойлауға жеке қасиеттері подопытного оның үйреншікті орта. Нәтижесінде, зерттейді, талдайды және жинақтап қорытады және субъективті пікірлері, бірақ нәтижесінде өнімділігі жеткілікті объективті қорытындылар мен кемшіліктері туралы нақты адам.
5) Әдісі жұптық салыстыру әдісі қалауларын анықтау үшін арналған попарного салыстыру орташа мәндерінен тәуелді айнымалы жекелеген топтары. Яғни, құрайды эксперименталды топ үшін әрбір сыналушының таңдауда бір-екі, ал опрашиваемые таңдайды ең тәуір олар үшін нұсқа/жауап/субъект қарай белгіленген өлшем.
Социологтар пікірінше, нені сапалы салыстыру екі нысандарын қарағанда білдіруге өз қалауы көмегімен сауалнама, сауалнама және қолдану баллдық немесе ранговой шкаласының.
6) Әдісі идеал типі – бұл құрал пайдаланған әлеуметтанулық зерттеулердегі М. Вебер, ол оны ойлап тапты. Сәйкес теориясы Вебердің тамаша түрі – бұл нәрсе утопии, не керек, «ол қандай болуы тиіс ең дұрысы». Осы принциптерін құрылды теориясы туралы социологиялық сыныптарда. Қойылды тамаша портреті типтік өкілі-сынып оқушысы, және керек, оған соответсвовать.
Сондықтан әдісінің шеңберінде идеалды типтерін жоқ жорамалдарды талап ететін эмпирикалық тексеру, яғни, жоқ нәтижелері зерттеу процесінің Әдісі идеалды тип – бұл талап зерттеу жүргізу үшін нақты бір тарихи немесе әлеуметтік феномен.

Сауалнама әдісі. Бұл әдіс характеризируется өлшемді ақпараттың 90% — ға дейін. Сауалнама әдісі туралы ақпаратты жинау объектісі барысында тікелей немесе жанама қарым-қатынас әлеуметтанушы және респонденттің көмегімен жауаптарды тіркеу респонденттің. Пікіртерім әдістері екі түрге бөлінеді: сұхбат және сауалнама. Сұхбат – ақпарат жинау әдісін нақты режимде. Сауалнама жинау сандық деректер. 8) бірі қызықты әдістерін бөледі фокусированное топтық сұхбат немесе тағы қалай аталады фокус-топ. Осы әдістеме бойынша шектеледі тұлғалардың саны ұсынылады өз бетінше анықтау және сипаттау, проблемалық сұрақтар. Әлеуметтанудағы жоқ тамаша әдісі, оның көмегімен табуға болады сенімді ақпарат үшін 100 % нәтижеге көмегімен ғана барлық әдістерін, олардың қол жеткізуге болады. Әрбір әдіс своеобразен береді пайдалы ақпарат зерттеу үшін.