Жәңгір хан мектебі

Жәңгір хан кімнің негізгі қызығушылық болды ғылым, мағынасы аз ғана айтады, елдерінен тұңғыш қазақ ғалымы Шоқан Уәлиханов 34 жылға, бірінші қазақ ұстазы Ыбырай Алтынсарин – 40 жыл және ұлы қазақ ойшылы Абай құнанбаевтан 44 жыл. Осы бас әріптен басқасы ақиқат, раскрученной бізде бойынша бізге түсініксіз себептермен екеніне көзім жетті өткен жылы қалсаңыз бойынша кездейсоқ жағдайларға байланысты Қазан университетінде. Татарстан Ұлттық кітапханасының директоры, естіп, келдім университеттің кітапханасын аралап көрді.Мен. Лобачевский, ал қазақстан ғылымы тарихының Мұражайында «Ғылым ордасы» РМК, маған сол күні кеңес көруге тарихы Мұражайы Қазан университетінің және Ұлттық мұражайы Татарстан Республикасы. Бұл Қазан университетінде құрылған 1804 жылы, 10 мұражай жұмыс істейді: археология, геология, өсімдіктану, зоология, этнография, педагогика тарихы, университет тарихы, казан химиялық мектебі, ескі заттар мұражайы мен мұражай-зертхана. Тарих Мұражайында Қазан университетінің өзінде көрінетін жерде рәсімделген галерея портреттер құрметті мүшелерінің Қазан университетінің. Жанында саласындағы аса көрнекті қайраткерлерінің портреттері Ресейдің ғылымы мен ағартушылық көрдім портреті қазақ Бөкей Ордасының ханы Жәңгір. Онда, алыс, воздано тиісті, оның ғылым саласындағы еңбегі және оқу-ағарту! Астында әсерімен мен тасымайды есіме біздің алыс тарихы туралы, қазақ және татар халықтары әрдайым болған саяси, экономикалық және мәдени байланыс, біз бұрын болған жалпы мемлекеттілігі болған, VI–VIII ғасырларда қазақтар мен татарлар Түркі Қағанаты құрамына. Сонымен қатар, XIII–XIV ғасырларда Поволжье мен Қазақстан жерлері-Жошы ұлысы құрамына кірді, тарихта Алтын Орда атауымен әйгілі. Ал XVII–XVIII ғасырларда башқұрт восстаниях бірге татарлар қатысты және қазақтар. Сондай-ақ, 1730-1750 жылдарда татар мурза Алексей Тевкелев жүргізген келіссөздер предводителями Кіші жүз қазақтарының қабылдау туралы олардың ресей бодандығын. Аяғынан бастап XVIII ғасыр мен XX ғасырдың бас кезінде татар молданың мен көпестер үлкен үлестерін ағарту қазақтар мен экономиканың дамуы Қазақстанның қалалары бар нарықтық инфрақұрылым. Белгілі, 1803 жыл мен 1917 жылдар аралығында Қазан болды оқу округінің орталығы. Қазан округінің инспекторлары ағарту мекемелеріне де жетекшілік етті қазақ оқу. Қазан университетінде және Қазан ветеринарлық институтында ХІХ-ХХ ғасырларда училось қазақтар көп, олар кейіннен болды ғалымдар, мемлекет қайраткерлері. Қорларында профессор-түркітанушы Қазан университетінің Н.Мен. Ильминского және Н.Ф. Катанов сақталады бойынша құжаттар этнография және фольклор қазақ халқының алынған өздері просвещенного, таң қаларлық, қазақ хан. Жәңгір хан (1801-1845) – последний хан Бөкей ордасының 1823-1845 жылдар, ұлы Бөкей ханның шөбересі Әбілхайыр хан, шын аты – Жихангер, бұл білдіреді «Покоритель әлем». Адам есімі көп мағынаны және нәрсеге міндеттейтінін: «қайықты қалай айта алмайсың, сондықтан ол және поплывет.

Абат-байтақ кесенесі сонда атқарды аумағы өзендерінің төменгі сағаларындағы Орал және Волга. Жастық, ол бастауыш білім беру біздің үйдегі мұғалім-молданың, содан кейін тәрбиеленді әкесі отбасында астрахан губернаторы. Сол сатып алған білімін хандықты әкімшілік басқару әдістері бойынша. Ол болған керемет білімі: білетін орыс, парсы, араб және ішінара неміс тілдері. Пайдасы » білім беру осознавалась қазірдің өзінде жас және ниетін ашу туралы өз Ордада мектеп высказывалось жатқанда, бірде-бір үйдің, тіпті, хан ставкасынан ол кезде жоқ еді. Замандастарымыз көрсетеді, Жәңгір қатаң ұстанған салт-дәстүрін, өз халқының. Ол өз – көшпенді, сауаттылар ортасында – ғалым. Оның суждениям адамдар прислушивались ерекше қызығушылықпен және зейінмен. Ол қоғамның рабской бойсұну, орта жалобных ән кезінде бесконечных кочевок шагнул қоғамға әлеуетті ғалымдардың құрайтын, әлем ойшылдары, мемлекет қайраткерлері Ресей және Еуропа. Жәңгір көрнекті қайраткерлерімен тығыз араласты ғылым және мәдениет Еуразия. Хан ретінде құрылған билеушісі жоғары бағалаған энциклопедист Александр Гумбольт, ботаник Карл Клаус, химик А. Бергман, тарту университетінің профессоры Ф. Гебель, досы А. С. Пушкин, С. А. Раевский, этнограф және сподвижник Г. Карелин. Бастап Жәңгір хан қолдаған қарым-лингвист «және» құрастырушы «түсіндірме сөздігінің», В. И. Даль, профессор Қазан университетінің Карл Фукс, мемлекеттік қайраткер Н. Мусин-Пушкин, ғалым-саяхатшы Е. Ковалевский, атақты шығыстанушы В. Григорьев пен П. Небольсин, географтар Я. В. және Н.В. Ханыковы, антрополог А. Харузин. Жәңгір хан алғашқы қазақ хандарының түсіндім болмайды немесе одан кем мүдделерін тиімді қорғауға халқының белгілі тігу білімге, оқу-ағарту және мәдениет. Хан ұйғарым шығарды компанияларды билеушілерінің босану және жоғары ірі босандыру бөлімшелерінің қаражат жинауға мешіт салу алғашқы мектептер – мектебами. Бұл таппады қазақ халқы тарапынан лайықты түсіністік. Қазірдің өзінде ортасында 30-шы жылдардың XIX ғасырдың Жәңгір обдумывает орталық мектеп ұйымдастыру мүмкіндігін хан ставкасы. Оның ойы бойынша, ол дайындауға, балаларды оқуға түсу үшін ресейлік арнайы оқу орындарына. Ашылуы осы мектептің өтті хандық ставка Орда 1841 жылы. Мектепті ұстау үшін жұмсалатын шығындарды хан өз мойнына алды. Қайтыс болғанына дейін, яғни 1845 жылы хан мазмұнында мектепке есебінен өз табыстарын өзі экзаменовал оқыған. Мәні бойынша ол бірінші ұстазы-мектеп, ал оның көмекшісі мектеп ісінде – татар Садриддин Аминов. Бұл мектеп бірден-бір уақытта барлық, яғни, Жәңгір хан алғашқы қазақ просветителем. Хан мектебі ықпал етті пробуждению қазақ халқының белгілі бір тартым — сауат ашу, білім және мәдениетпен байланысын. Мектеп түлектері, Орынбор кадет корпусын бітірген жәңгір алып, басқа білім, офицерлік шендер. Мектеп маңызды рөл атқарды » жалпы мәдени қозғалысы. Жәңгір хан: «біздің балаларымыз, оқи біледі, барлық ғылым үшін доброго қоғамға қызмет ету. Осының бәрі мені қатты қуантады, себебі білімге қолы жетуі – үлкен бақыт мен үшін халқымның». Жәңгір хан болды жақтаушысы болып, отырықшы өмір енгізді, жеке меншікке жер. Үшін тауар айналымының деңгейін көтеру мақсатымен және көпестердің санын, оның сауда саясаты жәрмеңкелер ұйымдастыруға бағытталған болатын. Ол 1832 жылы Бөкей Ордасында сауда жәрмеңкесін ұйымдастырды құрды медициналық бөлімдер мен дәріхана ашты (1838), мұрағат пен хандықтың картасын құрастырды. Жәңгір құрды мұражайлық коллекция тұрмыстық заттар және мәдениет тарихы, қазақтар. Бөкей ордасының мәдени өмірінде ең беделді орынды «қару-жарақ бөлмесі» алды. Одан бастау алады мұражай ісі Қазақстанда. «Қару-жарақ бөлмесі» болмен отбасылық-династическую қарулар коллекциясын және тарихи алды, сондай-ақ құнды құжаттар. Қазан университеті XIX ғасырда болды форпостом ресей ғылым. Сондықтан назарында хан бағытталуы Қазан – университет қаласы, орталығы оқу округі, қайда аумақтық кірді Букеевская Орда. 1826 жылы Бөкей Ордасының ханы Жәңгір қайтар жолда Мәскеу, қайда шақырылып, коронацию Николай І патшасының Қазан қаласына келді. Жәңгір өз қызметін бастады болуға Өтті. Профессор Карл Фукс дейді, Жәңгір, осматривая Қазан университеті, сұрақтар қойып сабырлы, сақ болыңыз. Оның әсіресе тартылды жиналысы араб және татар монеталар, және ол қуана-қуана қараған көптеген араб және татар манускрипты, әдемі писаные алкораны және баспа кітаптар. Содан кейін ханға глобустың мағынасын түсіндірілді. «Зоологическом кабинетінде Жәңгір қарастырған, тұлыптар құс мен іздеген кречета отырып, қазақтар жақсы көретін аң. Әңгіме Карл Фуксом Жәңгір айтқанмын тілек, екеуі де оның ұлы, қашан өскенде тәрбиеленген Қазан университетінде. «Уақыты келгенде, – деді ол, – біздің қазақтар да өздірінің жеке мектебінде білім!» Сопровождавший хан Карл Фукс жазған бап «Болуға Қазан қырғыз жәңгір», жариялады, оны жіберіп, » Букеевскую Орду. Жәңгір хан болды тығыз жеке байланыс бірінші ректорларымен Қазан университетінің Карл Фуксом және Н.Мен. Лобачевским, тұрды хат алмасу, олармен, меценат жоо, өте көп жұмыс жасады, қазақ жастары еді, сонда оқитын. Ол зерттеумен айналысып, халық шығармашылығы және шежірені жинауға кітаптар қазақтардың өзі жазған бірқатар эпикалық шығармалар.