Жандандыруды ойлау

Кіріспе

Мамандық таңдау-жауапты эволюциялық және тарихи дамудың танымдық үдерістерін, адам болып табылады оның қабілеті ойлау. Арқасында понятийному ойлау адам беспредельно раздвинул шекараны болмыстың очерченные мүмкіндіктері танымдық процестерді одан «төмен» деңгейі — түйсік, қабылдау және ұсыну. Сезімдік бейнелері құрылған осы процестердің иелене сапасына сенімді дұрыстығын, т. е. жоғары дәрежедегі сәйкестігін объектілер мен жағдайлар нақты әлем, мүмкіндік береді уақытында болып жатқан өзгерістерге және тиімді салып, өз мінез-құлқын бар, бұл қолма-қол, тікелей қабылданатын оқиғалар.

Ойлау — бұл әлеуметтік келісілген, тығыз байланысты сөз сөйлеп танымдық психикалық процесс сипатталатын, жалпы және опосредствованным көрсете байланыстар мен арасындағы қарым-қатынастардың объектілері, қоршаған шындыққа.

Жандандыру ойлау, бұл оқиға немесе әрекет әкеп соғатын белсенділігін, ойлау қызметін жеделдетеді және ой процесі.

Өнімділігін арттыру үшін, ойлау қызметін пайдалануға болады басқара білу осындай кезеңдеріне ойлау, міндеттер қою, тиімді ынталандыру, реттеу бағыттағы непроизвольных қауымдастықтар, барынша енгізу сияқты бейнелі және символдық компоненттерін пайдалану артықшылықтары түсінік, ойлау, сондай-ақ төмендеуі артық сындылық бағалау кезінде, нәтиже — бұл жандандыру, ой процесі, оны неғұрлым тиімді.

Ойлау — модельдеу процесі

неслучайных қатынастар қоршаған

әлемнің негізінде аксиоматических ережелерін.

(психологиялық сөздік)

Ұғым ойлау

ойлау және оқыту педагогика шешім

Процесінде сезім мен қабылдаудың адам познает қоршаған әлемді нәтижесінде тікелей, сенсорлық, оны көрсету. Алайда, ішкі заңдылықтары, мәні, заттар емес, ықпал етуі мүмкін және біздің санасында тікелей. Бірде бір заңдылық болуы мүмкін емес воспринята тікелей сезім органдарымен. Анықтаймыз, біз қарап терезеге, дымқыл крышам, дождь немесе орнатамыз заңдар планеталардың қозғалыс — егер біз ұйым жасайтын ой процесі, яғни көрсетеміз елеулі арасындағы байланыс құбылыстар опосредствованно, салыстыра отырып, фактілер. Адам ешқашан көрген элементарлық бөлшектер, ешқашан жиі Марс, алайда, нәтижесінде ойлау, ол белгілі бір ақпарат беру туралы және элементар бөлшектер материяның, жекелеген қасиеттері планета Марс. Таным негізделген анықталған байланыстар мен қатынастар арасындағы қол қойылған.

Біле әлемі, адам нәтижелерін қорытындылайды сенсорлық тәжірибесі, көрсетеді жалпы қасиеттері заттар. Үшін қоршаған әлемді танып-білудің жеткіліксіз ғана байқамайды арасындағы байланыс құбылыстар орнату қажет, бұл байланыс ортақ болып табылады қасиеті заттар. Осы қорытынды негізінде адам шешеді нақты танымдық міндеттері.

Ойлау жауап береді мәселелерді шешуге болмайтынын, арқылы, тікелей, сенсорлық көрсету. Арқасында ойлау адам дұрыс бағдарлайды қоршаған әлемде пайдалана отырып, бұрын алынған қорыту жаңа, нақты жағдай. Адам қызметі разумна білімінің арқасында заңдарын, өзара байланыстардың объективті шындық.

Ойлау — жанама және жалпыланған көрінісі, елеулі, заңды өзара байланыс шындық. Бұл жалпылама бағдары нақты жағдайларда шындық.

«Ойлау белгіленеді қатынасы жағдайлар қызметі оның мақсаттары, жүзеге асырылады біліміне бір жағдай екіншісіне түрлендіру осы жағдайды тиісті жинақталған схемасы.

Мысалы, Фалес бірі Милета білген биіктігі египеттік пирамидалар арқасында көшіру тараптар арасындағы қатынастардың бір объектілердің қарым-қатынасы осындай тараптардың басқа да объектілер — ол өлшеген оның көлеңке в полдень.

Белгілеу жалпыға ортақ өзара байланыс, жалпылау қасиеттері біртекті құбылыстардың мәнін түсіну нақты құбылыстар сияқты түрлері белгілі бір сыныптағы құбылыстар — осындай мәні адами ойлау.

Бірақ ойлау, тыс going сезіну және қабылдау, әрқашан тығыз байланысты сезімтал көрінісі шындық. Қорыту негізінде қалыптасады қабылдау бірлі-жарым объектілердің, олардың ақиқаттығын практикамен тексеріледі.

Ойлау және бола отырып, тамаша көрсете отырып, шындыққа, оның материалдық нысанын, өз көріністері. Тетігі ойлау адам болып табылады жасырын, беззвучная, ішкі сөйлеу. Ол сипатталады жасырын, незаметной адам үшін артикуляцией сөздердің микродвижениями органдардың сөйлеу. Соңғы байланысты возбуждениями » речедвигательной аймағы ми қыртысының. Ерекшелігі ішкі сөйлеу болып табылады оның сокращенность, конспективность, свернутость. Бірақ туындаған кезде ойлау қиындықтар ішкі сөйлеу қабылдайды кең таралған нысаны және жиі ауысады шепотную немесе громкую сөз. Бұл мүмкіндік береді жақсы талдау және бекіту абстрактілі тілдік материал: тұжырымдамалар, тапсырмалар және т. б.

Тіл құралы болып табылады абстракциялау, бөлу маңызды белгілерінің заттардың, құрал тіркеу мен сақтау, білім құралы, білім беру, басқа адамдарға. Тек тілдің арқасында қоғамдық-тарихи тәжірибесін бүкіл адамзаттың жұртшылықтың игілігіне айналған жеке тұлғаның. Қаруы ойлау болып табылады, мәні бар сөздер.

Ойлау әлеуметтік негізделген, ол туындайды және тек қоғамдық жағдайларындағы адам өмір сүруінің, ол негізделген білімге, т. е. қоғамдық-тарихи тәжірибесі адамзат.

Жоғарыда айтылғандай, бастапқыда ойлау адам болды тікелей вплетено оның материалдық қызметі, адам деңгейінде ой толғаған әрекет ете отырып, іс жүзінде. Бірақ бірте-бірте практикалық іс-әрекеттер бөлініп, дербес ақыл-ой, ойлау іс-әрекеттерді дайындайды, қарайды; тәжірибелік іс-әрекеттер. Тарихи даму барысында ойлау әрекеттеріне бағынатын болды белгілі бір логикалық ережелер; тұрақты повторяясь және проверяясь іс жүзінде, бұл ереже закреплялись санасында адамның, сатып алған, ол үшін аксиоматикалық сипаты.

Психологиялық мәні ойлау және оның ерекшеліктері

Ойлау феномені ретінде қамтамасыз ететін, рулық ерекшелігі, құрылымы адам психикасының жатады психикалық танымдық процестер, қамтамасыз етеді бастапқы көрініс және түсіну адамдар әсерлердің қоршаған шындыққа.

Дәстүрлі психологиялық ғылымда анықтау ойлау, әдетте, тіркейді және оның екі маңызды белгісі:

жинақылық;

опосредствованность.

Т. е. ойлау процесі жалпы және опосредствованного көрсету болмысты, оның мәнді байланыстары мен қатынастары. Ойлау процесі болып табылады танымдық қызметін кезде субъект оперирует әр түрлі түрлерін біріктіруді қоса алғанда, образдар, ұғымдар мен санаттар. Мәні ойлау — орындауда кейбір когнитивтік операцияларды образами ішкі әлем бейнесі. Бұл операциялар құруға мүмкіндік береді және адрестік құбылмалы әлем моделі.

Ерекшелігі ойлау мынада:

ойлау мүмкіндік береді білу глубинную мәні объективті әлемнің заңдар, оның жұмыс істеуін;

тек ойлау мүмкін таным становящегося, өзгермелі, дамушы әлем;

ойлау мүмкіндік береді болашақты болжай, пайдалану әлеуетті мүмкін, жоспарлауға және практикалық қызметі.

Процесс ойлау мынадай ерекшеліктерімен сипатталады:

сипатқа опосредствованный сипаты;

әрқашан ағады сүйене отырып, қолда бар білімдер;

негізге алады-тірі бейнені, бірақ азайтатын оған;

онда жүреді көрініс байланыстарды және қатынастарды ауызша нысанда;

байланысты практикалық қызметіне адам.

Типологиясы және сапасын ойлау

Ойлау формасы

Психологиялық ғылымда ажыратады мұндай логикалық ойлау формасы:

·түсініктер;

·пайымдау;

·умозаключения.

Түсінік — бұл көрініс санасындағы адамның жалпы және маңызды қасиеттерін, заттың немесе құбылыстар. Ұғым — ойлау түрі, ол көрсетеді жеке-дара және ерекше болып табылатын бір мезгілде және жаппай. Түсінігі ретінде және нысаны ретінде ойлау және ерекше мыслительное қолданысқа енгізіледі. Әрбір ұғымымен жасырын ерекше заттық-әрекет. Ұғымдар болуы мүмкін:

·жалпы және бірлі-жарым;

·нақты және абстрактными;

·эмпирическими және теориялық.

Жалпы түсінік бар ой, онда көрсетіледі жалпы, маңызды және ерекше (өзіне тән) белгілері, заттар мен құбылыстар шындық. Дара ұғым бар ой көрсетілді, тән тек жеке пән және құбылыс белгілері.
Түріне қарай абстракция және жинақтау негізіндегі ұғымдар болады эмпирическими немесе теориялық. Эмпирикалық ұғымдар тіркейді бірдей заттар әр жеке сыныпта заттарды салыстыру негізінде. Спецификалық мазмұны теориялық ұғымдар ретінде объективті байланыс, жалпы және жеке (тұтас және жақсы). Ұғымдар қалыптасады, қоғамдық-тарихи тәжірибесі. Адам меңгереді жүйесін ұғымдарды процесінде өмірі мен қызметі.
Мазмұны ұғымдардың мағынасы суждениях, олар әрқашан көрінеді сөздік нысаны — ауызша немесе жазбаша, дауыстап немесе маслахат. Пікір негізгі формасы — ойлау процесінде бекітеді немесе отрицаются арасындағы байланысты заттар мен құбылыстар шындық. Пікір — бұл көрініс заттар мен құбылыстар арасындағы байланыстарды шындыққа арасындағы немесе олардың қасиеттері мен белгілері. Мысалы, пікір: «Металдар қызған кезде кеңейеді» — білдіреді арасындағы байланыс өзгерістер температура мен көлемі металдар.
Пікірлер құрылады және екі негізгі тәсілдері: ·тікелей, оның ішінде білдіреді деп қабылданады; ·опосредствованно жолымен ойлауымыз арқылы немесе ойлау. Бірінші жағдайда біз, мысалы, үстел қоңыр түсті және высказываем простейшее тобыр: «Бұл үстел қоңыр». Екінші жағдайда арқылы пайымдау бір пайымдаулар шығарады алады, басқа (немесе басқа) пайымдаулар. Мысалы, Дмитрий Иванович Менделеев негізінде ашық оларға периодтық заңының таза теория көмегімен ғана ойлауымыз арқылы қабылданбады және предсказал кейбір қасиеттері әлі белгісіз оның химиялық элементтер.

Пайымдаулар болуы мүмкін:

·шынайы;

·жалған;

·жалпы;

·жеке;

·бірлі-жарым.

Шынайы пайымдаулар — бұл объективті дұрыс пайымдау. Жалған пайымдаулар — пайымдаулар жоқ тиісті объективті шындық. Пайымдау формасынан жалпы, жеке және бірлі-жарым. Жалпы суждениях-не бекітеді (немесе отрицается) қатысты барлық заттардың осы топтың осы сынып, мысалы: «Барлық балық дем жабрами». Жеке суждениях бекіту немесе теріске шығару жатады емес, барлық, тек кейбір пәндер бойынша, мысалы: «үздік студенттер». Бірлі-жарым суждениях — бір ғана, мысалы, «Бұл оқушы жаман үйреніп сабақ».

Умозаключение — бұл шығару бір немесе бірнеше пайымдаулар жаңа пайымдаулар. Бастапқы пайымдаулар, оның ішінде шығарылады, алынатындығын басқа пікір деп атайды сәлемдемелер мен умозаключения. Қарапайым және әдеттегі формасы шығару негізінде жеке және жалпы сәлемдемелер болып табылады силлогизм. Үлгі силлогизма бола алады келесі пайымдау: «Барлық металдар — электропроводны. Қалайы металл. Демек, қалайы — электропроводно». Ажыратады умозаключение:

·индуктивті;

·дедуктивное;

·ұқсас.

Индуктивным деп аталады мұндай умозаключение, онда пайымдау алып жүріп, бірлі-жарым фактілер жалпы шығару. Дедуктивным деп аталады мұндай умозаключение, онда пайымдау жүзеге асырылады кері индукция, т. е. жалпы фактілер — единичному шығару. Ұқсастығы-деп аталады мұндай умозаключение, онда қорытынды жасалады негізінде ішінара ұқсастық арасындағы құбылыстар, жеткілікті зерттеу.

Ойлау түрлері

Психология қабылданды және таралған мынадай бірнеше шартты түрлерінің жіктелуі ойлаудың осындай әр түрлі негіздер:

генезисі дамыту;

шешілетін міндеттердің сипатына;

дәрежесін развернутости;

дәрежесі, жаңалығы мен ерекшелігіне;

құралдарына ойлау;

функцияларына ойлау және т. б.

Генезисі бойынша даму ажыратады ойлау:

көрнекі-әрекеттік;

көрнекі-бейнелік;

сөздік-логикалық;

абстрактілі-логикалық.

Көрнекі-әрекеттік ойлау — ойлау түрі, ол тікелей қабылдау заттар үдерісінде әрекеттер. Бұл ойлау қабілеті бар ең қарапайым түрі ойлау туындайтын практикалық қызметі үшін негіз болып табылатын қалыптастыру неғұрлым күрделі түрлерін ойлау.

Көрнекі-бейнелі ойлау — ойлау түрі, сипатталатын сүйене ұсыну және бейнелер. Кезде көрнекі-бейнелі ойлау жағдай өзгертіледі жоспарында салауатты немесе ұсыну.

Сөздік-логикалық ойлау — ойлау түрі, жүзеге асырылатын көмегімен логикалық операцияларды ұғымдары. Кезінде сөздік-логикалық ойлау оперируя логикалық ұғымдармен, субъект мүмкін танытуға елеулі заңдылықтар мен ненаблюдаемые өзара байланысы зерттелетін шындық.

Абстрактілі-логикалық (отвлеченное) ойлау — ойлау түрі, негізделген бөлу маңызды қасиеттер мен байланыстарды мәні мен отвлечении басқа, елеулі емес.

Көрнекі-әрекеттік, көрнекі-бейнелік, сөздік-логикалық және абстрактілі-логикалық ойлау болып табылады дәйекті даму кезеңдері ойлау филогенезде және онтогенезде.

Сипаты бойынша шешілетін міндеттердің ажыратады ойлау:

теориялық;

тәжірибелік.

Теориялық ойлау — ойлау негізінде теориялық ойлау және ойлауымыз арқылы. Практикалық ойлау — ойлау негізінде тұжырымдамалар мен ойлауымыз арқылы негізделген практикалық міндеттерді шешу.

Теориялық ойлау — бұл таным заңдары мен ережелерін. Негізгі міндеті практикалық ойлау — құралдарын әзірлеу практикалық қайта құру шындық: мақсат қою, жоспар, жоба, схема.

Дәрежесі бойынша развернутости ажыратады ойлау:

дискурсивное;

интуициялық.

Дискурсивное (аналитикалық) ойлау — ойлау, жанама ойлау логикасы емес, қабылдау. Аналитикалық ойлау қабілеті толығынан уақыт, нақты айқын кезеңдері ұсынылған санасында ең мыслящего адам. Интуициялық ойлау — ойлау негізінде тікелей чувственных восприятий мен тікелей көрсету әсерлерден заттар мен құбылыстар объективті әлем. Интуициялық ойлау сипатталады мүмкіндігіне орай жылдам жүру болмауына, анық білінетін кезең, болып табылады ең аз саналы.