Тіл дамыту негізгі міндеттердің бірі болып табылады қазіргі заманғы сабақ оқу. Жұмысындағы бастысы-тілді дамыту — үйрету, балаларды толық және ішінара баяндау (кіші) мәтіндерді түрлі түрлері мен стильдер сөйлеу, сондай-ақ құруға ауызша және жазбаша түрде звязні сөздері, түрлі стиль, композиция түріне және сөйлеу (баяндау, сипаттау, ой толғау), хат жазып, хабарлама, ескертпе-ақпарат береді. Жетілдіру үшін сөйлеу қызметі оқушылар ,біз ынталандыру және түрткі болуға, балалардың оған . Бұл біз ғана емес, навязуємо орындауға қандай сөйлеу жаттығу (наговорить берілген тақырыпқа) ,ал таратылған оқушының тиісті…

Читать Читать

Тіл Украинадағы жағдай едәуір дәрежеде байланысты зерттеу украин тілі базалық пәндер жалпы білім беретін мектеп. Жаңа мотивтер мемлекеттік тілді игеру (шығу деңгейі халықаралық қарым-қатынас, дипломатиялық қатынастар және т. б.) жаңартуды талап етеді оқыту әдістемесі украин тілі, сараланған тәсілді анықтау үшін ең аз және жеткілікті арнаулы основательных білім мен дағдыларды бастап украин тілі. Үздіксіз тілдік білім беру, бастап ана (отбасының) мектеп аяқтай отырып, кәсіптік, арнайы білімі бар, бағытталуы, тәрбиелеу, тілдік тұлға, табиғи тілек қайтып күнделікті тұрмыстық қарым-қатынаста кездесетін подзабытых отбасылық салт-дәстүрлері,…

Читать Читать

Түсінік мәтін жатады, көп қырлы тілдік құбылыстар. Бұл себеп болды пайда болуы қазіргі языковедческой әдебиет, оның әр түрлі түсіндіру: күрделі синтаксическое бүтін синтаксистік бірлік, компонент, мәтін, контекст және сол сияқтылар. Подчиняя анықтау терминнің жетекші оқытудың мақсаты — үйрету, оқушылардың өз бетінше құруға звязні сөздері болады тоқталып түсіндіруде оның сформулированному көпшілік әдіскерлер: мәтін — бұл бірлік жоғары қарағанда, ұсыныс, тәртібі; бірлестік бірнеше ұсыныстар сипатталатын мағыналық, құрылымдық, грамматикалық завершенностью және тиісті қатынасымен сөйлейтін мазмұны пікір. Мәтін болуы мүмкін басып шығарған жазылған ли…

Читать Читать

Тілге қатысты сөйлеу — құбылыс жалпы. Ол баршаға, кім оны пайдаланады. Усваивая тілі, адам алады мүмкіндігі туралы білу оның қоршаған әлемді танып-білуге күресте алдыңғы ұрпақ. Хабар — ішінара, жеке, жеке қатысты тілге байланысты. Хабар — процесс, ал тіл — құралы қарым-қатынас. Тек сөз емес, тілі мүмкін громким немесе тыныш, ұзақ немесе қысқа, жылдам немесе баяу. Дұрыс ұйымдастыру үшін дамыту жұмысында ауызша сөйлеу білу қажет, оның ерекшеліктері. Өйткені балалар мектепке келеді білмейді, еркін сөйлей, олардың сөйлеу интонационно невыразительное. Кейбір балалар жоқ…

Читать Читать

Сонау көне заманда, дәрігерлер мен философтар пайымдауынша, бұл сау болуы мүмкін емес дене шынықтыру сабақтарының. Ежелгі грек философы Платон деп атайтын қозғалысы «целительной бөлігі медицина», ал жазушы, тарихшы Плутарх — «қойма өмір». Біз бағалаймыз онда ол «қойма» опустошалась? Өкінішке орай, жоқ. Әр түрлі кезеңдерінде даму адам барлық оқу смартфондарға арналған тиімді физикалық еңбек. Мәселен, бұрындары үлесі қолмен еңбек процесінде өндірісіндегі үлесі 95%, қалғаны тура келді пайдалануға аздаған бу машиналары және жүк артылған малдардың қозғалуына. Бүгін, ғасыр ғылыми техникалық процестің адамзат…

Читать Читать

Переживаемое бүгін көптеген ауылдық отбасыларымен нашарлауы әлеуметтік-экономикалық жағдайдың тұрақсыздануына әкеледі ерлі-зайыптылар мен межпоколенных қарым-қатынастар, жанжалдарды туғызып, күйзеліске ұшыраған жағдайын, қанағаттанбау сезімі. Дестабилизированная отбасы жағдайы болмаса, толыққанды және сапалы орындауға және өздерінің экономикалық, әлеуметтік, тәрбиелік функциялары. Талдай отырып, негізгі себептерін деструкция балалар-ата-ана қарым-қатынастар, үрдістер мен ресурстар, оларды үйлестіру, біз нәтижелері зерттеулер Институтының әлеуметтік-педагогикалық, ауыл мектебі проблемаларын РАҚ 2001— 2005 ж. ж. Олар жүргізілген Кешенді бағдарламасы шеңберінде «РАҚ-мен Жүйелі білім беруді модернизациялау факторы ретінде ауылдың әлеуметтік дамуы». Оларға көрініс беру білім беру…

Читать Читать

Өз жұмысында «электродинамике қозғалатын тел жарияланған» 1905г., Эйнштейн белгілеп берді неғұрлым дәл теориясын механика быстродвижущихся тел — арнайы салыстырмалық теорияны.(1) Арнайы салыстырмалылық теориясы (ЖҮЗ) үшін қолданылады тел жылдамдықпен қозғалатын, жақын жарық жылдамдығының вакуумдағы (v~с). Негізгі тергеу бұл теория мынадай. Бөлшектің массасы жылдамдығына байланысты оның қозғалыс: m0 — тыныштық массасы бөлшектер. Бойлық ұзындығы тел қысқарады, формулаға сәйкес: l0 — меншікті денесінің ұзындығы кезінде V = 0. Қозғалатын сағаттар барады баяу: Δt0 — меншікті уақыт бойынша өлшенген қозғалмайтын қатысты бақылаушы сағат. Кинетикалық…

Читать Читать

Есіңізде болсын, зарядталған конденсатордың энергиясы үшін өрнек жазамыз: Энергия электростатикалық өрісті сипаттайтын құндылықтан пластиналар арасындағы алшақтықтан көрінуі мүмкін. Ескере отырып, біз: Өйткені, конденсатор көлемі: Формула (33) өрістің энергиясын пластиналардағы зарядқа, ал формула (331) — өріс күшіне байланысты. Электростатикада энергияны шоғырландыратын (локализацияланған) сұраққа бір-біріне нақты жауап беру мүмкін емес, өйткені оларды құрған өрістер мен зарядтардың бір-бірінен бөлек болуы мүмкін. Оның (331) біртектес электростатикалық өрістің қозғалыс тығыздығы үшін өрнек аламыз: немесе, изотопты өріс үшін, біз мыналарды аламыз: немесе қабылдау арқылы: (Көлемі бірліктерінде)…

Читать Читать

Мазмұны реферат Кіріспе. 1. Бұл өлшеген Клод Шеннон? 2. Шектері эволюциялық өзгергіштік ақпараттық жүйелер. 3. Шектеулілігі бейімдеу биологиялық түрлері. 4. Даму кезеңдері теориясы энтропия. 5. Есептеу әдістері санын құрылымдық ақпарат және ақпараттық энтропия мәтіндер. 6. Ақпараттық-энтропийные ара процестердің бейімдеу және дамыту. 7. Ақпарат және энергия. Қорытынды. Әдебиеттер тізімі. Кіріспе ХХ ғасырдың екінші жартысында орын алған екі оқиға, олар, біздің ойымызша, белгілі бір дәрежеде анықтайды одан әрі жолдарын ғылыми ұғыну. Әңгіме құру туралы теориясы, ақпарат және басталуы туралы механизмдерін зерттеу антиэнтропийных…

Читать Читать

Жоспар реферат 1. Тарих спектроскопия магнитті резонанс. 2.Технологичекие қосымшаның ЯМР (негізгі артықшылықтары әдісі ЯМР). 3. Жалпы теориясы, ядролық магниттік резонанс. 3.1.Классикалық шарттарының сипаттамасы магниттік резонанс. 3.2. Кванттық-механикалық талаптарын қарастыру резонанс. 3.3. Спин — решеточная релаксация. 3.4. Спин — спиндік релаксация. 3.5. Табиғат магниттік релаксация. 4.Түрлері ЯМР әдістерін. 4.1.Спектроскопия ЯМР жоғары рұқсат. 4.2.Әдістері спинді эха. 5. ЯМР спектрометрлер. 1. Тарих спектроскопия магнитті резонанс. Күні кешеге дейін негізі біздің ұсынымдардың құрылымы туралы атомдар мен молекулалардың қызмет еткен, зерттеу әдістерімен оптикалық спектроскопия. Байланысты…

Читать Читать