Ғылым философиясы дәстүрлі түрде ғылыми-танымдық үрдістің қозғалысын мәселенің проблемасына, содан кейін гипотезаға көшу ретінде сипаттайды, ол өзінің жеткілікті негіздемесінен кейін в. теоретикалық модельге айналады. Осылайша, гносеологиялық тізбек: сұрақ-мәселе-гипотеза-теория ғылыми білімнің даму векторын анықтайды. Ғылыми зерттеу әрдайым бір-бірінен кейінгі мәселелердің тізбегі болып табылады. Бұл ретте проблемалардың саласы мен аяқталған білім саласы өзара тығыз байланысты, оларды бір-бірінен механикалық ажырату мүмкін емес. Мәселе тек болашаққа ғана емес, сонымен қатар өткенге де бағытталған. Бір жағынан, онда осы уақытқа жеткен білім деңгейінің жеткіліксіздігі, осы білім…

Читать Читать

Теория құрылымындағы теориялық модельдер. Теориялық білімді ұйымдастырудың өзіндік бірлігі –бұл теориялық модель және оған қатысты тұжырымдалған теориялық заң. Теориялық модельдің элементтері ретінде бір-бірімен қатаң белгілі бір байланыстарда және қатынастарда болатын абстрактілі объектілер (теориялық конструкторлар) болады. Теориялық заңдар теориялық модельдің абстрактілі объектілеріне қатысты тікелей тұжырымдалады. Олар тәжірибенің нақты жағдайларын сипаттау үшін, егер модель осындай жағдайларда көрініс табатын шындықтың Елеулі байланыстарын білдіру ретінде негізделген жағдайда ғана қолданылуы мүмкін. Теориялық тұрғыдан дамыған, зерттеудің сандық әдістерін (физика сияқты) қолданатын пәндерде теория заңдары математика тілінде…

Читать Читать

Әлемдік сәулет тарихында зерттеушілер үшін жұмбақтар жасайтын шеберлер кездеседі. Олардың шығармашылық мектебі мен оқушылар тобы жоқ. Олар үнемі дәуірдің стиліне түспейді, түсінбеушілік пен тіпті замандастардың наразылығын тудырады. Олар нақты Шығармашылық ағымдарға кіріктірілген емес және олардың барлығына қалай қарсы тұрады. Олардың шығармашылық тұжырымдамасын логикалық ойлау қиын, олар өздері де мүмкін емес, жиі оны жүйелеуге тырыспайды. Мұндай талант-бұл нақты ағымға немесе мектепке ешқандай шектеулерге келмейтін қуатты үздіксіз әрекет ететін қалыптаушы бұлақ. Суретші өзіне тыңдайды және еркін, оңай және еркін жасайды. Ол, әдетте,…

Читать Читать

Теория бір-бірімен байланысты ұғымдар мен оның объектілері туралы пайымдаулар түрінде белгілі бір пәндік сала туралы біртұтас білім жүйесін ұсынудың ашық нысаны болып табылады. Теория деп кейбір шындық саласындағы құбылыстардың жиынтығын сипаттайтын және түсіндіретін және осы саладағы ашық заңдарды біріктіруші бір бастыққа біріктіретін білім жүйесі түсініледі. Ғылыми теория-шындықтың белгілі бір саласының заңдылықтары мен Елеулі байланыстары туралы тұтас түсінік беретін ғылыми білімді ұйымдастырудың жоғары, ең дамыған нысаны. Теория ғылыми фактілерді дедуктивтік және индуктивті жүйелеу құралы болып табылады. Теорияның басты міндеті-белгілі бір пәндік…

Читать Читать

Бұл рефераттың мақсаты жеке адамның, сондай-ақ тұтас мемлекеттің, оның қалыптасуы мен дамуының өмірдегі мәдени құрылыстардың қала құрылысы, сәулет-бейнелі, әлеуметтік-экономикалық, тарихи және рухани мәндерін ашу; орыс ұлттық руханилығы мен мәдениетін жаңғырту. Қарастырылып отырған мәселелер тарихи контексте орыс ауылының өмір сүру салты мен оның қала құрылысы маңызы ретінде православиелік архитектураның әсері туралы толық түсінік береді. Ресей аумағы кең. Ірі қоныстар – қалалар арасындағы қашықтық үлкен. Қалалар тек тораптар, алып коммуникациялық, өндірістік, адам, Ақпараттық, сауда және басқа да ағындардың қиылысу орталықтары ғана. Осы…

Читать Читать

Қоғамдық және өндірістік ғимараттар мен имараттардың ғылыми-сәулет орталығы әзірлеген .А. Шаронов, В. И. Подольский), Мемкархитектура оқу ғимараттарының ЦНИИЭП (канд . архит. А. М. Гарнец, ғыл.канд. техн. ғылым 3. И. Эстров-тақырып жетекшілері; архит д-р. В. И. Степанов; кандидаттар архит. Г. Н. Цытович, Е. Б. Дворкина, С. Ф. Наумов, Н.Н. Щетинина; ғыл.канд. техн. кандидаты П. Е. Герке; B. C. Вольман), ЦНИИЭП қайта құру қалалардың Госкомархитектуры (ғыл.канд. экон. ғылым Аграновский Е. Д.; ғыл.канд. архит. Г. З. Поташникова; А. Б. Варшавер, Н.А. Карпова, Н.Г….

Читать Читать